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第203章 最后一个夏天（第2页）

苏南笙就嗯了下来。

但要是说实话...

当初填写指导老师时，是在大二的时候，学校这边是“双向选择”

，也就是先由学生填写志愿，表达自己希望跟随的指导老师，同时教师也会对申请自己的学生进行评估和筛选，双方达成一致后确定指导关系。

但这大学两年时，她在学业上，除了好好学习外，大部分的社交几乎和学校老师们没太多关系。

动漫社、家、沈明...

对于当时系统栏里的老师，她还是挺陌生的，所以选择的时候有些随缘。

选完之后和老师接触的次数实在是少，甚至是在一些电视或新闻中能看到的次数都比见面的次数多。

好在她这也不算是离谱的，听说有的研究生的导师居然已经把学生拉黑了，还有的干脆已读不回了。

虽然没见过几次面，不过苏南笙觉得她的老师就是个好人！

答辩的前几天虽然他很忙，但还是给苏南笙发了一条消息。

“不怕，我给你兜底”

这该死的安全感！

总之呢除了差点没赶上答辩时间之外，一切都相当顺利，苏南笙也算是给自己即将毕业的大学生涯一个完整的交代了。

沈明也是在今天答辩，不过安排在了下午。

沈明这边也是挺顺利的，大学期间他也选了指导老师，和苏南笙不太一样的是，虽然各种老师的名字他也没怎么了解，但是老师们做过的一些项目他也很熟的，然后就挑了个和动画相关的一位老师。

比起做那种空间装饰或是各种设计，沈明觉得搞一搞动画也挺不错的。

虽然吧也不想去动画公司打工，但是靠建模做做自媒体就挺不错的。

当时和老师联系时，他看到沈明也是在小破站挺火的，对他的能力是很看好的，但流量是把双刃剑，他希望沈明的技术不要被流量裹挟，要好好走最适合自己的路。

沈明想到了一位“望子成奶龙”

的老师了。

简单说，一位学生本可以去参与一些大电影的制作，以前也是个高材生，后面就去做什么奶龙啊冬雪莲什么的二创了。

每个人最后的选择会在现实因素和自己的追求中衡量一番，沈明也是。

一开始他只是个被家长要求每天好好学习的学生，画的画大多都是一些喜欢的同人角色插画，之后又是画一些漫画和自己的创作。

而在高三再到大二选老师前，他一直都是在接稿赚钱，“创作”

这个词仿佛已经很久没有出现过了。

那天晚上，沈明又和苏南笙聊了关于未来的问题。

二人不约而同地想到了一句话——“喜欢的话就坚持吧。”

想到这，沈明突然就有了更明确的目标了。

在能保证毕业的前提下，把学分和课时大二的时候尽可能多凑凑，后面学校相关的课程和内容，感兴趣的就学。

而后，接触的多的就是游戏和电影了。

后面的毕设，也是用了差不多半年的时间，一个人建模，一个人做动画，反而是这个视频，居然能有百万的播放。

苏南笙除了运营沈明的账号外，自己也搞了个小号，本来是无心之举，只想发布一些自己参加漫展时cos的成片，没想到人气意外地高，不少评论区还有类似于“笙笙终于自己开账号了吗！